{"id":3773,"date":"2022-07-05T16:49:50","date_gmt":"2022-07-05T13:49:50","guid":{"rendered":"http:\/\/cherish2020.eu\/2022\/07\/05\/joint-testing-and-valorization-activities-with-the-universities\/"},"modified":"2022-08-16T16:53:37","modified_gmt":"2022-08-16T13:53:37","slug":"attivita-di-testing-e-valorizzazione-svolte-congiuntamente-con-le-universita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cherish2020.eu\/it\/2022\/07\/05\/attivita-di-testing-e-valorizzazione-svolte-congiuntamente-con-le-universita\/","title":{"rendered":"Attivit\u00e0 di testing e valorizzazione svolte congiuntamente con le Universit\u00e0"},"content":{"rendered":"<p>In Italia, il processo di testing e valorizzazione dei prodotti del Progetto CHERISH \u00e8 stato effettuato tra maggio e aprile 2022 attraverso attivit\u00e0 svolte in collaborazione con l&#8217;Universit\u00e0 per Stranieri di Perugia. \u00c8 stato scelto questo partner poich\u00e9 vanta un\u2019offerta internazionale di alta formazione e presenta due Corsi di Laurea Triennale particolarmente adatti per testare i prodotti del Progetto CHERISH. I Corsi di Laurea sono \u201cMade in Italy, Cibo e Ospitalit\u00e0\u201d (MICO) e \u201cStudi Internazionali per la Sostenibilit\u00e0 e la Sicurezza Sociale\u201d (SIS). Il primo \u00e8 un pionieristico Corso di Laurea Triennale che unisce Scienze Gastronomiche e Scienze del Turismo, mentre il secondo presenta un approccio innovativo agli studi di Scienze Politiche e Relazioni Internazionali che presta particolare attenzione allo sviluppo sostenibile. Per questi motivi, i prodotti del Progetto potevano risultare potenzialmente interessanti per chi segue questi due Corsi di Laurea oltre che potevano essere valutati da studenti che hanno gi\u00e0 un solido background su alcuni degli argomenti trattati nei moduli didattici.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cherish2020.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pic1.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-0\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/cherish2020.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pic1-212x300.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"300\" class=\"alignleft wp-image-3750 size-medium\" style=\"width: inherit; float: left; margin-right: 24px;\" \/><\/a><\/p>\n<p>Seguendo la metodologia sviluppata per testare i prodotti del Progetto CHERISH, agli studenti sono stati presentati i tre Moduli Introduttivi di O-2 e l&#8217;intero Modulo Avanzato 3 di O-3 che contiene tutti e sei gli Strumenti Operativi sviluppati dai due partner italiani del Progetto (CNR ed ERFAP Lazio). Inoltre, \u00e8 stato presentato anche il Modulo Professionalizzante di O-4, focalizzato sull&#8217;utilizzo dei Sistemi Informativi Geografici (GIS) per la gestione integrata del territorio.<\/p>\n<p>Pertanto, il coordinatore del Progetto CHERISH, il Dott. Piero Ciccioli, e il presidente del Corso di Laurea MICO, il Prof. Giovanni Capecchi, hanno collaborato per istituire presso la suddetta Universit\u00e0 un breve corso di alta formazione gratuito su \u201cTurismo sostenibile per la valorizzazione dei beni culturali e naturali\u201d. Lo short course \u00e8 stato tenuto dal Dott. Piero Ciccioli che, per l&#8217;occasione, ha adattato e personalizzato i contenuti dei moduli originali al fine di creare un percorso formativo coerente e autoconsistente.<\/p>\n<p>Lo short course si \u00e8 svolto dal 23 maggio 2022 al 10 giugno 2022, si \u00e8 tenuto in didattica a distanza ed \u00e8 stato reso accessibile a tutti gli studenti dei Corsi di Laurea del MICO e del SIS dell&#8217;Universit\u00e0 per Stranieri di Perugia. Il corso \u00e8 durato complessivamente dieci ore ed \u00e8 stato suddiviso in cinque seminari, ognuno dei quali \u00e8 stato dedicato a presentare i contenuti di uno dei cinque suddetti Moduli sviluppati durante il Progetto.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cherish2020.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pic2.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/cherish2020.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pic2.jpg\" alt=\"\" width=\"1011\" height=\"532\" class=\"alignnone size-full wp-image-3756\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"font-size: 13px; line-height: 16px;\"><em>Figura 2: Uno screenshot realizzato durante il primo seminario dello short course che ritrae il Dott. Piero Ciccioli mentre presentava i contenuti del primo Modulo Introduttivo di O-2 che tratta del rapporto tra Beni Non Riproducibili e ambiente.<\/em><\/p>\n<p>A tal proposito \u00e8 importante specificare che il quinto e ultimo seminario non \u00e8 stato tenuto dal Dott. Piero Ciccioli ma dalla Dott.ssa Cristina Di Salvo dell\u2019\u201dIstituto di Geologia Ambientale e Geoingegneria\u201d del CNR, esperta di GIS oltre che autrice principale del Modulo O-4.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/cherish2020.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pic3.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-2\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/cherish2020.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pic3.jpg\" alt=\"\" width=\"1001\" height=\"503\" class=\"alignnone size-full wp-image-3763\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"font-size: 13px; line-height: 16px;\">Figura 3: Uno screenshot realizzato durante il quinto seminario dello short course che ritrae la Dott.ssa Cristina Di Salvo mentre stava presentando i contenuti del Modulo Professionalizzante di O-4 che si occupa di strumenti GIS.<\/p>\n<p>A tutti gli studenti \u00e8 stato chiesto di compilare il questionario per la valutazione dei prodotti del progetto CHERISH. Gli studenti, inoltre, sono stati lasciati liberi di scegliere di produrre facoltativamente un elaborato digitale su alcuni degli argomenti trattati durante il corso, al fine di testare le conoscenze acquisite.<\/p>\n<p>I 14 studenti che hanno deciso di sviluppare l\u2019elaborato digitale si sono organizzati autonomamente in quattro gruppi (due composti da tre studenti e due composti da quattro studenti) e i loro lavori sono stati finalizzati a produrre approfondimenti su alcuni degli argomenti presentati nello short course attraverso l&#8217;analisi di casi studio selezionati. Durante un sesto incontro che si \u00e8 tenuto il 10 giugno, subito dopo la fine dello short course, gli studenti hanno dovuto illustrare i contenuti dei loro elaborati Dott. Piero Ciccioli attraverso una breve presentazione. Come ricompensa hanno ricevuto l&#8217;attestato ufficiale di frequenza al corso, l&#8217;assegnazione di due crediti formativi universitari e la pubblicazione del loro lavoro digitale sul sito web del Progetto CHERISH. La loro presentazioni digitali sono, quindi, presentatate qui a seguire:<\/p>\n<p><strong>Gruppo I: \u201cIl Nuovo Mondo degli Ecomusei \u2013 La Rete degli Ecomusei del Trentino\u201d<\/strong><\/p>\n<div class=\"_df_book df-lite\" id=\"df_3770\"  data-title=\"il-nuovo-mondo-degli-ecomusei-la-rete-degli-ecomusei-del-trentino\" _slug=\"il-nuovo-mondo-degli-ecomusei-la-rete-degli-ecomusei-del-trentino\" wpoptions=\"true\" thumbtype=\"bg\" ><p class=\"df-raw-loading\">Please wait while flipbook is loading. 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Le studentesse hanno presentato una panoramica sulla Rete degli Ecomusei del Trentino, una delle pi\u00f9 antiche e grandi d&#8217;Italia, illustrando le principali caratteristiche di ogni ecomuseo in termini di patrimonio paesaggistico, culturale (materiale e immateriale) e naturale tipici del territorio.<\/p>\n<p><strong>Gruppo II: \u201cUn itinerario nella Tuscia sull\u2019Antica Via Francigena\u201d<\/strong><\/p>\n<div class=\"_df_book df-lite\" id=\"df_3796\"  data-title=\"un-itinerario-nella-tuscia-sullantica-via-francigena\" _slug=\"un-itinerario-nella-tuscia-sullantica-via-francigena\" wpoptions=\"true\" thumbtype=\"bg\" ><p class=\"df-raw-loading\">Please wait while flipbook is loading. 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Le studentesse hanno immaginato un percorso ecoturistico nel Lazio settentrionale, descrivendo i diversi tipi di patrimonio culturale e naturale che si possono trovare lungo il percorso ed evidenziando anche a quale categoria e classificazione appartengono (e.g. patrimonio mondiale dell&#8217;UNESCO, patrimonio culturale immateriale locale ecc.).<\/p>\n<p><strong>Gruppo III: \u201cVenezia Capitale Mondiale della Sostenibilit\u00e0\u201d<\/strong><\/p>\n<div class=\"_df_book df-lite\" id=\"df_3805\"  data-title=\"venezia-capitale-mondiale-della-sostenibilita\" _slug=\"venezia-capitale-mondiale-della-sostenibilita\" wpoptions=\"true\" thumbtype=\"bg\" ><p class=\"df-raw-loading\">Please wait while flipbook is loading. 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Il gruppo ha proposto un\u2019analisi approfondita della Fondazione \u201cVenezia Capitale Mondiale della Sostenibilit\u00e0\u201d, finalizzata alla realizzazione di un progetto che porti la citt\u00e0 a essere una destinazione turistica sostenibile. La presentazione ha esplorato le criticit\u00e0 della citt\u00e0 come destinazione turistica alla luce di opportuni indicatori e ha illustrato le principali soluzioni per stimolare il turismo responsabile a Venezia.<\/p>\n<p><strong>Gruppo IV: \u201cDiritto alle vacanze e costi per l&#8217;ambiente\u201d<\/strong><\/p>\n<div class=\"_df_book df-lite\" id=\"df_3813\"  data-title=\"diritto-alle-vacanze-e-costi-per-lambiente\" _slug=\"diritto-alle-vacanze-e-costi-per-lambiente\" wpoptions=\"true\" thumbtype=\"bg\" ><p class=\"df-raw-loading\">Please wait while flipbook is loading. 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Le studentesse hanno presentato uno studio sulle infrastrutture per il trasporto pubblico in Italia dal punto di vista dei flussi turistici, presentando sia aspetti storico-economici (e.g. come si \u00e8 evoluta la rete ferroviaria in Italia) sia aspetti economico-ambientali (e.g. valutazione dei costi e delle impronte di carbonio per diversi tipi di mezzi di trasporto utilizzati a fini turistici nel Paese).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In Italia, il processo di testing e valorizzazione dei prodotti del Progetto CHERISH \u00e8 stato effettuato tra maggio e aprile 2022 attraverso attivit\u00e0 svolte in collaborazione con l&#8217;Universit\u00e0 per Stranieri di Perugia. \u00c8 stato scelto questo partner poich\u00e9 vanta un\u2019offerta internazionale di alta formazione e presenta due Corsi di Laurea Triennale particolarmente adatti per testare i prodotti del Progetto CHERISH. I Corsi di Laurea sono \u201cMade in Italy, Cibo e Ospitalit\u00e0\u201d (MICO) e \u201cStudi Internazionali per la Sostenibilit\u00e0 e la Sicurezza Sociale\u201d (SIS).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3778,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.5.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Attivit\u00e0 di testing e valorizzazione svolte congiuntamente con le Universit\u00e0 - CHERISH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cherish2020.eu\/it\/2022\/07\/05\/attivita-di-testing-e-valorizzazione-svolte-congiuntamente-con-le-universita\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Attivit\u00e0 di testing e valorizzazione svolte congiuntamente con le Universit\u00e0 - CHERISH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In Italia, il processo di testing e valorizzazione dei prodotti del Progetto CHERISH \u00e8 stato effettuato tra maggio e aprile 2022 attraverso attivit\u00e0 svolte in collaborazione con l&#039;Universit\u00e0 per Stranieri di Perugia. \u00c8 stato scelto questo partner poich\u00e9 vanta un\u2019offerta internazionale di alta formazione e presenta due Corsi di Laurea Triennale particolarmente adatti per testare i prodotti del Progetto CHERISH. 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